Éducateur / éducatrice | clientèle jeunesse

L'éducateur en centre de réadaptation pour jeunes en difficulté d'adaptation, à titre de membre d'une équipe éducative et en collaboration avec les différents intervenants internes (protection de la jeunesse, CLSC, jeunes contrevenants, Programme qualification des jeunes, toxicomanie, santé mentale, pédopsychiatrie, etc.) et les partenaires externes (milieu scolaire, organismes communautaires, etc.) assure l’accompagnement individuel et de groupe de jeunes de 6 à 18 ans présentant des difficultés d’adaptation. Il est présent dans le quotidien des jeunes qu’il accompagne dans un contexte de vécu éducatif partagé. Il offre également des services aux familles de ces jeunes. En conformité avec le modèle psychoéducatif, il observe les attitudes et comportements significatifs des jeunes, les évalue et les analyse. La majorité des jeunes hébergés en centres de réadaptation ont fait face à des événements traumatiques répétés comme les abus physiques, les mauvais traitements psychologiques, les abus sexuels, la négligence physique et la négligence psychologique et ont développé des manifestations comportementales associées à ces traumatismes. Les approches cliniques adaptées permettre à l'éducateur d'offrir une réponse efficace et constante aux besoins des enfants ayant vécus des événements traumatiques. En respect et en conformité avec le cadre légal régissant la situation des jeunes, il participe à l’élaboration du plan d’intervention, dont il assure l’application des objectifs de réadaptation. Il assure également une présence éducative à l’ensemble du groupe de jeunes auprès duquel il est appelé à intervenir tout en maintenant la distance thérapeutique nécessaire. Il organise le cadre de la situation réadaptative, l’anime et l’utilise directement auprès des jeunes, de leurs parents et de leur famille ou du groupe. Il procède à l’évaluation post-intervention et assure une communication appropriée avec les jeunes, leurs parents et leur famille et partage les informations pertinentes et nécessaires avec les intervenants internes et les partenaires externes. Par son accompagnement auprès des jeunes, de leurs parents et de leur famille, il vise à aider les jeunes à poursuivre ou à reprendre leur développement et à retrouver l’équilibre nécessaire à leur réinsertion dans leur milieu.
Intérêts, aptitudes et types de personnalité nécessaires

• Aimer travailler en contact avec les jeunes et les familles
• Avoir une facilité à communiquer et une capacité d’écoute
• Être responsable et organisé
• Savoir observer et analyser les situations et les personnes